18.04.2014 року на базі комунального дошкільного навчального закладу ясла-садка «Посмішка» Чернігівської селищної ради працювало районне методичне об’єднання вихователів старших груп. Розглянуто питання щодо змісту та форм роботи з батьками дітей п’ятирічного віку, напрямки наступності дошкільної, початкової шкільної освіти та сім’ї, критерії психологічної готовності дитини до шкільного навчання.
Практичний перегляд заняття з грамоти (вихователь Середа О.І.), музичної казки «Троє
поросят» (музичний керівник Рекун Л.Г.) свідчить, що рівень знань, умінь та навичок дітей відповідає змісту освітніх ліній Базового компоненту дошкільної освіти: «Дитина у світі культури», «Мовлення дитини».
Логопед Саєнко С.М. зупинилася на актуальності використання наочного моделювання в роботі з дітьми із ЗНМ. Використовуючи метод моделювання, педагог і дитина зображують предмети, явища, дії, поняття, епізоди тексту за допомогою спрощених схематичних зображень-символів, знаків. Схематизований образ відображає найбільш істотні зв’язки і властивості предметів. Наочне моделювання успішно використовують для повідомлення дітям різноманітних знань, а також як засіб розвитку розумових і мовленнєвих їх здібностей. Світлана Михайлівна зосередила увагу на використанні в корекційно-відновлювальній роботі з дошкільниками методу біоенергопластики. У корекційній роботі особливу роль відіграє формування у дітей кінестетичних відчуттів органів артикуляції, що дозволяють відчути контрастність положення язика, щелеп, губ, спрямованість видиху. Застосування біоенергопластики ефективно прискорює виправлення дефектних звуків у дітей зі зниженими і порушеними кінестетичними відчуттями, оскільки, працюючи, долоня багаторазово посилює імпульси, що йдуть до кори головного мозку від язика. Педагоги отримали практичний матеріал та переконалися, що основне педагогічне завдання дорослих-створити сприятливі умови для повноцінного життя дошкільника, для реалізації ним свого природного потенціалу.
Немає коментарів:
Дописати коментар